Infancia y tecnología: proponen que el cuidado también tenga límites digitales

El Congreso del Estado de México analiza una reforma al Código Civil estatal para establecer que quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia de niñas y niños fomenten un uso moderado, sano y responsable de los dispositivos electrónicos.

La propuesta fue presentada por la diputada Yareli Anai Esparza Acevedo, del PT, durante una reunión de las comisiones de Procuración y Administración de Justicia, y de Protección de los Derechos de las Niñas, Niños, Adolescentes y la Primera Infancia.

“Una nueva forma de cuidar también consiste en acompañar a las y los infantes en el mundo digital”, planteó la legisladora, al señalar que la iniciativa no busca impedir el acceso a la tecnología, sino fortalecer la responsabilidad de quienes están a cargo de los menores.

La propuesta establece que niñas y niños reciban orientación sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación, procurando que su utilización no perjudique sus capacidades motoras y de aprendizaje y que mantengan espacios de convivencia.

El dato que puso sobre la mesa Alejandra Figueroa Adame, del PVEM, dimensiona el alcance del tema: en México, 81 por ciento de los menores de 6 a 17 años tiene acceso a internet, mientras que niñas y niños de 6 a 11 años pasan 2.5 horas conectados a la red.

Durante la discusión, legisladores de Morena, PAN, PVEM y PT coincidieron en la necesidad de actualizar el cuidado de las infancias frente al entorno digital. También se planteó evitar que el acceso a celulares ocurra a edades demasiado tempranas.

La discusión incluyó riesgos como el ciberacoso y la violencia digital, además de los posibles efectos de una exposición excesiva a pantallas sobre el sueño y las habilidades cognitivas, sociales y motrices.

La consecuencia legislativa: si avanza la reforma, la responsabilidad no quedaría únicamente en las niñas y niños, sino también en padres, tutores, cuidadores e instituciones, de acuerdo con el ámbito de responsabilidad de cada uno.

La iniciativa coloca una pregunta en el centro de la discusión pública: ¿cómo acompañar a las infancias en un mundo digital sin dejar de lado la convivencia y el desarrollo fuera de las pantallas?